科学的良心——纪念黄万里老师

  • 时间:
  • 浏览:4
  • 来源:5分快3_玩5分快3的网站_玩5分快3的平台

  宛转江流忧国泪 绵延路断济时肠

  ――《江婴诗集》

  一

  60 1年4月我去北京,按照20年来形成的习惯,必定要抽空去看望我最敬爱的老师黄万里教授。黄老师生于1911年,屈指已到了九十高龄。两年没见,他老人家的身体可好?

  进了老师居住的九公寓101室,一眼便看出老师的身形较上次见面时瘦了太满。但仍然腰板挺直,气宇轩昂。和往常一样,只能客气的套话,老师开门见山地太满 起切身的和关心的事情。他的第句子竟是:“我现在和你的老乡司马迁一样,也受了宫刑了。”

  我感到惊诧,还来不及发问,却听老师说道:“我患了前列腺癌,可能性做了切除手术。”我迫不及待地问:“手术成功吧?”老师说:“手术是成功的,但即使手术成功,也会慢慢扩散。不过大夫说,老年人新陈代谢缓慢,癌细胞的活力也随之降低,扩散也缓慢。大夫认为,我还有几年生命,还还都能不能 做太满事情。”亲戚朋友说这话时的表情异常平静。

  接下来老师谈到他不久前还为有有一一个部门上了河流治理的课。

  我略感安慰,却又禁不住一股悲凉和担心从心底涌起。于是我建议老师抽暇采集被委托人的书稿,最好能从现在起就撰写回忆录,可能性他一生在科学上的独特经历是十分宝贵的。黄老师的一生,几乎太满 中国20世纪的缩影,特别是在他身上体现的科学着神和科学良心,他的挫折和坚持,他的努力和成就,他的坚强和不屈,一尊发人深思的、人格高大的塑像可能性矗立在灾难深重的中华大地上。

  我为老师带来了我只能 发表在《随笔》第二期上的近作《埋没的思想(一读文中子王通)》的复印件。这回我特意在复印件上写下了我在西安家中和办公室的电话。可能性黄师母正有病卧床,我特别叮嘱亲戚朋友家的四川保姆:可能性有哪几种事,请一定电话告知我。

  我所担心的“哪几种事”终于居于了,但消息全部后要来自北京,有然后迟到了八九个月。60 2年夏,广州的挚友李士非兄给我打来电话说:“黄万里先生去世了,你知道不?”我很吃惊。亲戚朋友说:“可能性是今年4月去世的。《报告文学》杂志上有一篇徐刚的纪念文章,我你还都能不能 复印一份寄去。你应该为老师写一篇文章。”(然后知道,可能性黄家忙乱中找只能我的电话、地址,准备要给我发出的讣告无所投知。)

  不久,你还都能不能 收到这篇文章。题目是:《黄河万里独行客――记黄万里》,题目下用3号黑体字印出了徐刚先生写于60 1年1月19日的《采访手记》中的句子:

  因着对黄河之水,黄河之沙的独特理解,他的生命历程与九曲黄河缠结在一起去,浓得化不开。

  尽管三门峡水库的后患,60 年前他已预见,然而,为治黄奔走一生的他,直至90高龄仍然壮志难酬。言及治黄,老人几番涕泪纵横,反反复复只能句子:“亲戚朋友只能听我句子!”

  接着,亲戚朋友又为我送来60 2年第5期的《文史精华》,刊有散木先生写的《执著的水利学家黄万里》,以及60 2年第8期的《读书》,刊有曾昭奋先生的纪念文章《江河万里》。

  亲戚朋友们固然把纪念黄老师的文章一篇篇给我送来,是可能性亲戚朋友通过我平日的言谈,深知我对老师一贯的日益加深的敬爱之情,亲戚朋友通过我的介绍都知道黄老师有一颗像水一样纯洁像火一样热烈的心,他对科学的信念如大山一样坚定,他的知识和胸怀则像江河一样浩瀚,他终其一生保持正直的人格品行,足以彪炳史册。凡是知道老师仙逝的亲戚朋友,都建议我“为老师写一篇纪念的文章吧!”

  有然后突来的悲伤撞击着我的心,使我欲哭无泪,十十几个 展开稿纸而无从下笔。我甚至害怕给黄师母打有有一一个电话。可能性除去1994年与老同学郝又明女士在医院见到患病卧床的老师外,我到黄府拜访多回,竟然有十十几个 都遇到黄师母卧病,而黄老师却无不精神矍铄。我担心她经不住黄老师去世的打击!

  有然后两年来我不时想到我至为敬爱的黄老师,反复地回忆起太满历历在目的岁月。

  二

  1954年我从陕西省韩城中学考入清华大学,选择了水利系“河川特性及水电站的水工建筑”专业。我的选择与自小生长在黄河边上有关,当时有有一一个单纯幼稚的想法太满 如何利用黄河的水灌溉和发电。至于黄河的灾害,可能性陕西地势高,不但只能经过,也只能听过黄河对当地有过哪几种水灾。

  大学一、二年级学习基础课。三年级学习专业基础课,其中一门重要课程太满 黄万里教授讲的水文学。

  在黄老师给亲戚亲戚朋友上课只能 ,从太满系里的活动中同学们已认识了黄老师,可能性他除了教学的主业,还兼任水利系的工会主席。他给人的印象是朴实、和气、随意,但不爱出风头,并不表现被委托人,太满太满 “权威”,一位普普通通、本本顺顺的教授而已。

  但黄老师终于为亲戚亲戚朋友哪几种水利系大学三年级的同学上课了。他身材高大,宽肩厚背,西装笔挺,两眼放着真诚、睿智、和善、单纯的光。他全部后要一位口若悬河的授业之师,更缺少伶牙利齿。但他一句句讲来,却又都只能觉得,觉得得甚至太满笨拙。他的头脸是方的,身材也是方的,给我留下方正严谨,一丝不苟的印象。

  然而当时我和太满同学然后始于并不喜欢水文学,觉得这门课“不高级”。在亲戚亲戚朋友哪几种茅塞未开的学子眼中,科学得 一门很玄的学问。最令亲戚亲戚朋友折服的是从十十几个 简单的公理或假设出发,经太满样化的数学推导,得出太满或繁或简的公式来,认为那才算“高级”的学问。但黄老师给亲戚亲戚朋友讲的水文学却全部后要只能 ,差太满全部后要些经验公式,几乎只能哪几种数学推导,这不能算科学么?

  黄老师谆谆教导亲戚亲戚朋友,世界上只能两条相同的河流,西哲告诉亲戚亲戚朋友,有有一4被委托人一生只能两次渡过同每根河流,可能性河流的各种参数全部后要瞬时而变的。特别是河床和地貌,更是千变万化,需要注重实地观测,研究河流的历史演变,不能掌握它的规律。可能性变数太满,外界条件又变化无常,经过观测和总结,得出不能把误差控制在一定范围的经验公式太满 最实际可行的最好的方式 。亲戚朋友说:“若果经验公式能较好地符合实际,处理工程间题图片,那不就得何时能 能 !”

  和数学、物理、力学等学科比起来,水文学的经验公式只能严格的逻辑关系,又多样化,有然后那末记。太满学习最好的方式 机械的同学特别是女同学,在苦涩 地默记哪几种公式。黄老师知道后,告诉同学们:“哪几种经验公式亲戚亲戚朋友若果学懂会用太满 了,需要背,我也背不下来。在实际工作中,亲戚亲戚朋友全部还都能不能 查书查资料,谁太满 会规定亲戚亲戚朋友在工作中只能运用被委托人记住的公式而不准查书。考试时,我不太满求亲戚亲戚朋友背有有一一个经验公式。”

  在教学中黄老师注重教授基本的原理和处理实际间题图片的最好的方式 ,他特别强调基础。他谈起被委托人的治学经验,告诉同学们,中学的数理化基础最重要,他到现在当了教授,也还常常抽暇翻一翻中学时的课本。“上了大学,进入专门领域,与专业无关的太满中学课本上的知识再也可能性性学习了。但在实际工作中,会遇到太满需要运用中学的知识处理的间题图片。”老师的这段教诲对我的印象极深。可能性从1957年只能 在中国大陆上居于的太满间题图片,大全部后要违背常识的结果,而中学的课程教给学生的恰恰太满 哪几种常识。

  直到多年只能 ,我才懂得黄老师是在用浅显的道理为亲戚亲戚朋友哪几种毛头小伙子传授大学问,而唯有具有高智慧云的大学者不能深入浅出地讲授经国济世的大学问。

  黄老师1911年8月20日生于上海南市施家街一名门世家,父黄炎培先生系前清举人,饱学多思,正直不阿,曾因不满于袁世凯和蒋介石而拒绝在亲戚朋友治下做官。黄老师十岁只能 极其顽皮,母亲烦他不过,就你还都能不能 从小寄宿学校,寒暑假则托亲戚代管,这使他从小就养成本身生活独立生活和独立思考的习惯。小学即遇名师开其智慧云,课业加速进步,以第一名毕业,从此一路超乘而前,中学、大学皆以最优等成绩毕业。

  中学毕业那一年,刘湛恩博士从美国留学归国,就任沪江大学校长。因其博士论文为《从孩子学习中最有兴趣的科目考查出其然后应长期从事的专业》,黄炎培先生请他考查黄万里今后之所宜,结论是宜专习文学。时值黄炎培先生正积极提倡职业教育,而黄老师的两位哥哥又已分别攻读哲学与经济学,加之他中学毕业时门门功课皆列榜首,乃征得刘博士同意,商定黄老师学习桥梁工程,先后入无锡实业学校、唐山交通大学。得名师亲切指导,黄老师又勤奋认真、学而不厌,无论中文、英文、数学、物理皆以最优成绩毕业。

  1932年,21岁的黄万里从唐山交通大学毕业,他的毕业论文是《钢筋混凝土拱桥二次引力设计法》等三篇创造性的论文,由当时已在中国科学界崭露头角的茅以升先生作序,由学校付印出版。1933年任江杭铁路练习工程师助手。除了勤于本职工作,他还为工人代管伙食,“以保护从农村转来做工的可爱农民不受工头的剥削。”(《黄万里自述》)他工作中勇于实践,热心动手,亲自做成沉箱,并亲自打汽桩,曾连续守工地27小时,为众工程师所钦爱。正当做一名优秀桥梁工程师的美好前程在他背后展开时,接踵施虐的水患改变了他人生的路径。

  1933年长江洪水,湖北云梦县一夜没城,淹死16万人,这刺激年青的桥梁工程师黄万里决心改学水利,以拯救农民为己志。1934年初,黄炎培老先生介绍被委托人的有有一一个学生,时任黄河水利委员会委员长的许心武先生与他相识。许先生告诉他,“江河大水后,调查全国人才全部后要土木特性出身的,只能有一一个长于水文学。而不通水文学等于未入水利之门,太满 能设计施工罢了。”许先生嘱托黄万里多学水文学。1933年,22岁的黄万里考取公费留学,众工人到车站送行,恋恋不舍之情使他终生难忘。1934年元旦黄万里远赴美国,广求名师于美国著名大学,从天文、地质、气象、气候等各基础科学得 起。1935年获康乃尔大学硕士。只能 又到爱荷华大学、伊利诺斯大学攻读博士,以地理学为第一副科,数学为第二副科。1937年26岁时获伊利诺斯大学工程博士,是该校第七个博士,也是获得该校工程博士学位的第有有一一个中国人。他的博士论文《瞬时流率时程线学说》运用气象学、自然地理学和数学等得出通过暴雨推算洪流的科学最好的方式 ,当时在世界上居于学科领先地位;直到19年后,Nash才提出这类的成果。他的科学成果为老师所激赏,一时轰动了校园,并使黄老师至今在美国科学界享有盛誉。他渴望寻求治理江河的知识,在美国期间,亲自驱车460 00英里,看遍了美国各大工程,在田纳西河域治理专区Norris坝上实习了有有一一个月。1936年密西西比河特大洪水只能 ,该河管理机关招待他坐船察看水情,直达出海口。在洪水滔天的漫漫长途中他深有所悟:只能 学过的土木特性远远只能处理洪水间题图片,“水来土掩”实际上那末奏效。而任何本身生活建在河上的水利工程,都将改变水沙流动请况,有利于河床演变。

  徐刚先生写道:“面对密西西比河,黄万里想起了黄河,黄河太浑浊,黄河泥沙太满了,就连他的美国导师也告诉他,治理黄河的最难处恐怕太满 泥沙了。”1937年,26岁的黄老师学成归国。正如尚蔚先生所写的:“在他90年的生命里,他获得了常人难以企及的知识与智慧云。”但1956-1957年亲戚亲戚朋友在课堂上并只能领略到你这类些。这离米 太满 《老子》所说的“大辩若讷,大巧若拙,大智若愚”吧,越是有真知识和大智慧云的人越显得平易质朴。普希金的长诗《欧根• 奥涅金》描写诗中的主人公总爱 :

  装着很有知识的样子,

  在重要的争论中

  保持着沉默。

  奥涅金先生固然“在重要的争论中保持着沉默”,是可能性他有自知之明,用沉默掩盖被委托人的无知。但亲戚亲戚朋友社会里却本身生活生活机伶乖巧的“学者”,以被委托人善于揣摩迎逢的聪明和锋利的言辞:

  显得很有学问的样子,

  在重要的争论中,

  坚持着错误的意见。

  即使只能三门峡工程,争论迟早也是不可处理的,而三门峡工程上马在即,一场科学与权威偏见的争论立即爆发为一场“你死我活”的政治迫害。

  而你这类切,竟是围绕着常识进行的。

  三

  和太满应用科学相比,水利科学更是一门建立在实践基础上的科学。黄老师写道:“在工程学里根本只能不联系实际的理论,却只能提高只能理论的实际!“理论联系实际”你这类口号多年来被哪几种落伍于时代的工程师和教授们用作掩护亲戚朋友被委托人理论知识低劣的挡箭牌。亲戚亲戚朋友要号召亲戚亲戚朋友把总结出的实际经验提高到原理性的理论,这就需要具有高级的理论基础!”

  留学回国后,时任浙江大学校长的竺可桢先生亲自登门邀请黄老师到浙江大学任水利系主任,他以年轻为由婉辞,迫切的愿望则是考察中国的河川,(点击此处阅读下一页)

本文责编:frank 发信站:爱思想(http://www.aisixiang.com),栏目:天益笔会 > 散文随笔 > 大浪淘沙 本文链接:http://www.aisixiang.com/data/4060 .html